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Montag, 21. Mai 2007 um 11:27
Ein interessantes Projekt, das den Versuch unternimmt, auf die Entwicklungsschritte von Kindern ein besonderes Augenmerk zu legen, verfolgt das Deutsche Jugendinstitut (DJI) seit Februar 2004. Mit pädagogischen Fachkräften in 25 Kindertagesstätten werden bundesweit sogenannte "learning stories" ein Konzept das gegen Ende der 90er-Jahre von Margaret Carr für Neuseeland entwickelt wurde verfasst und an die Eltern weitergegeben.
Freitag, 13. April 2007 um 14:05
Kleinkinder verstehen es, unrealistische Darstellungen im Raum von realistischen zu unterscheiden. Bereits im Alter von vier Monaten haben Babys die Fähigkeit zweidimensionale Zeichnungen, die dreidimensionale Darstellungen zeigen, als solche wahrzunehmen. Ein britisch-amerikanisches ForscherInnen-Team fand heraus, dass die Umwandlung einfacher Linien in eine dreidimensionale Figur im menschlichen Gehirn schon früher möglich ist als bisher angenommen.
Freitag, 30. März 2007 um 09:11
Zu Beginn dieser Woche eröffnete DUDEN das 44. Institut für Lerntherapie in Mannheim. Seit Anfang der Neunzigerjahre entwickelt DUDEN das wissenschaftliche Konzept der Institute für Lerntherapie und hat sein Angebot in diesem Bereich laufend erweitert. Mit der Eröffnung der Fortbildungsstelle werden eine Reihe von Veranstaltungen u.a. auch für LehrerInnen angeboten. Einer der Kurse für Schüler widmet sich beispielsweise dem Thema "Umgang mit Lernschwierigkeiten".
Dienstag, 13. März 2007 um 13:09
Für das Schuljahr 2007/08 wurden insgesamt 8.663 AnwärterInnen für einen Ausbildungsplatz an einer der Allgemeinbildenden Höheren Schulen in Wien angemeldet. 92 Prozent der SchülerInnen können laut Rathaus Presseinformation im kommenden Jahr ihre Wunsch-Schule besuchen.
Montag, 12. März 2007 um 11:04
In Österreich hat jedes fünfte Kind schwere Lesedefizite und damit oft auch einhergehende Probleme in der Schule. Das Projekt "Leserunde: Bücher verbinden Generationen" möchte Kinder wieder vermehrt mit dem Thema Lesen vertraut machen und auch einen Dialog zwischen den Generationen herstellen.
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Der Gesichtsaudruck der Babys umgebenden Menschen gehört zu den dynamischsten und hervorstechendsten Reizen die Babys beim Erlernen einer Sprache wahrnehmen. Schon im Alter von vier bis sechs Monaten können die Kleinen an der Mimik eines sprechenden Menschen unterscheiden, ob die Person in der Muttersprache oder in einer Fremdsprache spricht.
